Адаптація учнів до освітнього середовища та відновлення навчального ритму в закладі освіти

Мета програми (15 годин)— розвинути професійні компетентності педагогічних працівників щодо психологічного супроводу адаптації учнів на початку навчального року та створення безпечного, підтримувального й передбачуваного освітнього середовища. Учасники ознайомляться із сучасними психолого-педагогічними підходами до підтримки дітей і підлітків в адаптаційний період, впливом стресу та травматичного досвіду на навчання і поведінку, а також опанують ефективні стратегії партнерської взаємодії з учнями, батьками та командою закладу освіти.
У результаті навчання педагоги отримають практичні інструменти для організації перших тижнів навчального року, розвитку соціально-емоційних компетентностей учнів, своєчасного розпізнавання адаптаційних труднощів, підтримки психологічного благополуччя дітей і збереження власної професійної стійкості.